Page 10 - NEON – Włącz wyższy standard edukacji – Język polski NOWE Słowa na start!

7TʬNR] W]WXIQ VS^[Mʻ^E˲ IHYOEG]NR]GL

\ 4 Ɓ TSHWXE[E TVSKVEQS[E
TSV^ʻHIO MɸTS[XʬVOM Ɓ XS []^REG^RMOM
REW^IN WIVMM

2MI TSXV^IFYNIW^ TSHVˍG^RMOʬ[ OXʬVI FˍHʻ SFGMʻ̨E] 8[SMGL YG^RMʬ[ REHTVSKVEQS[ʻ RMITSXV^IFRʻ
XVYHRʻ HS ^ETEQMˍXERME XIVQMRSPSKMʻ >EPĮ] 'M RE X]Q EF] ^VIEPM^S[Eʽ HSOEHRMI XS G^IKS []QEKE
TSHWXE[E TVSKVEQS[E EPI [ɸWTSWʬF TV^IQ]̅PER] MɸYTSV^ʻHOS[ER] Ɓ ^EG^]RENʻG SH XIKS GS RENTVSWX-
W^I EɸTSXIQ WXSTRMS[S REHFYHS[YNʻG [MIH^ˍ YG^RMʬ[ 3HTS[MIH^Mʻ NIWX [E̅RMI WTMVEPR] YOEH XVI̅GM
^ɸTSHWXE[] TVSKVEQS[IN [ɸWIVMM Ɗ23;) 7S[E RE WXEVX Ɖ

>EOVIW XVI̅GM [ɸTSHVˍG^RMOEGL ! ^EOVIW TSHWXE[] TVSKVEQS[IN

Charaktery

8. Atena zwykle kierowała się rozumem i panowała nad emocjami. Bogini uni-

kała bliskości, postanowiła nigdRyenlaiecjzewmiązięadćzsyięluzddzrkuiegą osobą, dlatego nazy-
wano ją niedostępną. Czy uczucia ułatwiają podejmowanie dobrych decyzji,

Zanim przeczytasz czy – utrudniają? Sformułuj dwa argumenty, którymi potwierdzisz swoją od-
powiedź.

Jakie cechy charakteru ułatwiają budowanie relacji z inny9m. iN, apjaiskzieopuotrwuidandiaanjąietotwórcze o jednej z przygód Ateny. Odwołaj się do infor-

zadanie? Wymieńcie się spostrzeżeniami na ten temat. macji o bogini przekazywanych w innych mitach.

10. Wyjaśnij, czego symbolami mogą być jabłko, tęcza, waga, wąż. W tym celu sko-

Ignacy Krasicki rzystaj ze słownika symboli.

2SSz[czI u[rMEHi SkQoSt̅GM SVE^ Nowa wiadomość

4„MV^n]ieTtSoQkaRdzMIą”R–MErz ^ekɸQł haSrdHzWie^¹]dGoLsw OePgEoWr odzeństwa t Symbol to znak (postać, zdarzenie, p1rhzaerddzmieiot), który poza znaczeniem dosłownym
^SiEed[ząMIc VsEzcNzʻu rX]nPaOoSłt aXrIz u[pMoEdHczSaQs nSab̅oGżMe ń stwa.
OWWXptʬeamVd]ł,GgkdoLyt [zsibę]odQkyumEnKeamEn kiTeagSdozH,ipdWołX2rEwzb[ayłEtie uczdnuysciłh.3 zakrztusił wyraża treści głęboko ukryte, niejasndeu.mSnyiembol jest wieloznaczny – można go inter-

t –pretować na kilka różnych sposobów.2 kadzidł

dzisiaj: kadzideł

W tekście symbol sprawia, że utwór 3sztbayjetescizęnybardziej wieloznaczny oraz zyskuje ta-

TVSKVEQS[E. jemniczy nastrój. Przykładowo wodatum: noadżmeiesrynmy bolizować niestałość, oczyszczenie,

Po przeczytaniu zapomnienie oraz życie.

1. Jakimi cechami wyróżniał się szczur, a jakimi – kot?

2. Czego uczy utwór Szczur i kot? Jaki morał z niego wynika?
11. Zorganizujcie konkurs wiedzy o postaciach mitologicznych i ich przygodach.

Przypomnienie W tym celu przygotujcie pytania na kartkach do wylosowania.

t B ajka to krótki, zwięzły utwór, zazwyczaj pisany wierszemPrz. Jyekjłabdo: haterami są zwierzęta, ;ɸ2)32FSSOY 4SHVˍG^RMOE
^RENH^MIW^ SFVE^S[I OPMOEPRI
przedmioty, rośliny bądź zjawiska przyrody obdarzone ludzkimi cechami, czasem także TV^]OEH] HS [W^]WXOMGL
VEQIO ^ɸXISVMʻ
ludzie.

t B ajki zawierają morał, czyli pouczenie wypowiedziane pośrednio albo wyrażone wprost

na początku lub na końcu utworu.

3. Podaj przykłady bohaterów znanych z bajek, których obdarzono jednoznacz-
nymi cechami.